Université d'Oxford

Oxford Martin School - AI Ethics & Society Programme

Royaume-Uni · DPhil/Postdoc/Fellowship

Le programme AI Ethics & Society de l'Oxford Martin School est une plateforme académique majeure dédiée à l'étude des impacts sociétaux des technologies d'IA et des mécanismes de gouvernance. Le programme intègre les perspectives de la philosophie, du droit, de la sociologie et de l'informatique pour étudier les dimensions sociales de l'alignement de l'IA et les stratégies de gouvernance. Avec GovAI et l'Institute for Ethics in AI, il forme l'écosystème de recherche en gouvernance de l'IA d'Oxford.

学术历史

L'Oxford Martin School a été fondée en 2005 grâce à un don de James Martin. Elle constitue la plateforme interdisciplinaire d'Oxford dédiée aux défis mondiaux du XXIe siècle. Le programme AI Ethics & Society est l'un des axes de recherche centraux de la Martin School, répondant aux impacts profonds de l'IA sur les structures sociales. Le programme forme, avec le FHI (désormais fermé), GovAI, l'Institute for Ethics in AI et d'autres centres, un cluster de recherche en sécurité et gouvernance de l'IA à Oxford. La force traditionnelle de la Martin School réside dans l'intégration interdisciplinaire : combinant l'analyse technique et la recherche en sciences sociales, elle offre une conception institutionnelle de la gouvernance de l'IA allant au-delà de la seule perspective technique. Le programme a participé aux consultations académiques dans le cadre de l'AI Act de l'Union européenne.

当前状态

L'Oxford Martin School opère actuellement des projets de recherche liés à l'éthique et la société de l'IA : IA et marché du travail, IA et gouvernance démocratique, IA et droits numériques, comparaison internationale des gouvernances de l'IA. L'école propose un programme interdisciplinaire de Fellowships et un financement de DPhil. Elle organise régulièrement des séminaires et des conférences internationales sur la gouvernance de l'IA, et publie des rapports politiques. L'école entretient des partenariats avec l'AI Safety Institute britannique, le Bureau de l'IA de l'Union européenne et d'autres institutions politiques. Elle collabore également avec DeepMind, OpenAI et d'autres entreprises sur des recherches éthiques.

实验室 / 研究中心

Oxford Martin School - AI Ethics & Society

访问页面 →

Oxford Internet Institute

访问页面 →

关键人物

Luciano Floridi

Professeur (ancien)

Figure fondatrice de la philosophie de l'information et de l'éthique numérique, ancien professeur de philosophie de l'information à Oxford. Ses recherches portent sur l'éthique de l'IA, les droits numériques et les fondements philosophiques de la société de l'information. Auteur de « The Ethics of Information ». Désormais professeur conjoint Yale-Oxford.

Mariarosaria Taddeo

Professeure associée

Experte en éthique de l'IA et gouvernance numérique, ses recherches portent sur les questions éthiques de l'IA dans les domaines de la sécurité et de la défense, ainsi que sur la conception de cadres de gouvernance de l'IA. Collaboratrice de longue date de Floridi.

Viktor Mayer-Schönberger

Professeur

Expert en politique de l'information et gouvernance des mégadonnées, professeur à l'Oxford Internet Institute. Ses recherches portent sur la gouvernance des données, l'IA et les cadres politiques de la vie privée. Auteur de « Big Data ».

标志性成果

学术资源

Oxford Martin School Lectures → 公开课/MOOC
来源:Site officiel de l'Oxford Martin School
Philosophy & Technology (Springer) → 论文/文献
来源:Springer
Projets de recherche de l'Oxford Martin School → 官方资源
来源:Site officiel de l'Oxford Martin School

证据

排名

QS World University Rankings #Top 3 mondial en sociologie et politiques publiques (2024)

出处:QS World University Rankings →

师资

6 位相关教师

知名:Luciano Floridi、Mariarosaria Taddeo、Viktor Mayer-Schönberger、Bernardo Magnini

研究产出

Les chercheurs associés à la Martin School publient continuellement des articles sur la gouvernance et l'éthique de l'IA dans des revues telles que Philosophy & Technology, AI & Society et Information Society

就业去向

Les diplômés rejoignent la Commission européenne, le gouvernement britannique, les organisations internationales (OCDE, UNESCO), les équipes politiques des entreprises technologiques, ou le milieu académique en tant qu'enseignants-chercheurs

发现信息有误? 提交纠错